1. L'indicatif et le subjonctif. Introduisez les phrases données avec les éléments entre parenthèses.
2. L'adjectif et l'adverbe. Choisissez le mot juste selon le
cas.
Jean- Bernard, Le pêcheur
Si
on veut (sûr)avoir le
mal de mer, il ne faut rien manger avant d'aller en haut.
(malheureux), Jules,
le petit pêcheur, a la grippe.
Mais Yannick
est
(heureux).
Son
(nouveau)
ami
Jean-Bernard
va (sûr)
venir à la pêche avec eux.
Le span
(jeune)
Breton
n'a (vrai)
pas peur d'aller en
bateau. Mais quand le bateau arrive en
(haut)
il est un
peu
(vert). Jean-Bernard
a regardé
(long)
les
vagues, et elles sont
(vrai) (très)
(haut).
Mais quand
les travaux(intéressant)
commencent, il oublie
(entier)
le mal
de mer.Il
travaille(bon)
(vite),
et M. Grevisset
lui dit: «Ça neva pas
(mauvais)
.
Tu es un pêcheur (formidable).
(naturel),
Jean-Bernard
a
envie d'aller (régulier)
à la pêche.
3. Le passé composé et le plus-que-parfait.
D'abord mettez les deux phrases au passé composé. Puis reliez les
phrases. Commencez les phrases avec la conjonction «après que».
3.1.
Jean-Bernard et
Yannick
se lèvent à 3
heures du matin. Ils prennent leur petit déjeuner.
3.2.
Les deux
emportent des sandwichs. Mme
Grevisse
les leur prépare.
3.3.
Les garçons mettent leurs anoraks.
Ils quittent la
maison.
3.4.
Les garçons arrivent au port. Ils montent à
bord du «Saint-Patrick».
3.5.
Christian
met le moteur en
marche. Le capitaine lui donne l'ordre.
3.6.
Le «Saint-Patrick»
arrive en haute mer. Les pêcheurs
mettent le filet à l'eau.
3.7.
Jean-Bernard
regarde les vagues. Il commence à avoir le mal de mer.
3.8.
Mais on remonte le filet. Jean-Bernard
oublie le mal de mer.
3.9.
Il donne son rapport à l'auditoire. Le
président quitte la tribune.
3.10.
Il se rend dans la forêt. Il enterre le
corps dans son jardin.
3.11.
Elle entre dans la salle de séjour. Tu
chantes cette chanson.
3.12.
La famille dîne sur la terrasse. Ils
se retirent dans le salon.
