1. L'imparfait et le passé composé. Remplacez les verbes entre parentheses par les formes convenables de l’imparfait ou du passé composé avant de vous contrôler.
Liz Slack, Hervé et Harry
Ce
(être) le premier
janvier.
Hervé et ses petits copains
(s'amuser) à créer un bonhomme de neige
énorme dans le jardin.
Comme ils
(rigoler) en voyant
que le bonhomme
(ressembler)
plutôt au père de Hervé!Quand on
parle du loup on en voit la queue et voici le père de Hervé qui arrive
tout
essoufflé! «Viens voir, Hervé! Viens vite! Tu as un petit frère!» Et là,
dans la chambre, Hervé
(découvrir) un tout
petit hérisson qui
(dormir) à poings
fermés.
«Il s'appelle Harry Peter»,
(dire) son père.
Hervé
(être) tout ému de
voir son nouveau petit frère.
«Comme il est mignon!», a-t-il dit et Hervé
(partir) en courant
pour raconter ses nouvelles
merveilleuses à ses copains.
Plus tard, dans son lit, Hervé
(réfléchir) sur
les évènements de la journée.
«J'ai un petit frère», s'est-il dit d'un ton endormi,
«Harry Peter, Harry Peter, Harry Peter, Harry P...»
«Réveille-toi Hervé! C'est
la rentrée aujourd'hui!»
(crier) la mère de Hervé.
«Tu dois te lever tout de suite. Le train part à huit heures et
quart!».
Hervé
(se réveiller) en
sursaut: sept heures déjà! Pas une minute à perdre! Hervé
(se précipiter) vers
la salle de bains,
(faire) un petit brin
de toilette et
(quitter) la maison
en courant.
«Au revoir tout le monde!» a-t-il crié en descendant la rue.
Cinq minutes plus tard le voilà, hors d'haleine, arrivé à la gare où il
(attraper) le train de justesse!
«Ouf!» s'est-il dit.«Mais, quel drôle de collège!»
(réfléchir) Hervé
quand il y
(arriver) quelque
temps plus tard. Les profs
(porter) tous un
chapeau de sorcier et la directrice
(être) vêtue de
longues robes noires!
Et quelles drôles de matières que l'on
(étudier)! On
(aller) apprendre,
semblait-il, la métamorphose, les potions, l'enchantement, la défense
contre les forces du mal, les soins aux créatures magiques, la
divination et, pour Hervé, le clou de l'emploi du temps, le vol sur
balai!Tu peux imaginer la fièvre
de Hervé quand, le lendemain matin, le premier cours
(être) un cours de
vol sur balai. Il
(ne pas
se sentir) de
joie!
«Allons-y les enfants!»
(crier) d'une voix
aiguë le prof. de vol, «Au balai!» Doucement Hervé
(monter) sur son
balai qui
(commencer) tout
de
suite à osciller d'une façon vraiment troublante! Hervé a failli en
tomber mais, heureusement, il
(retrouver) son
équilibre et soudain il
(partir) à toute
vitesse! La sensation
(être)
extraordinaire! Voilà Hervé qui
(piloter) à travers
les airs, haut dans le ciel si clair...Hervé
(avoir) l'air penaud
en descendant doucement à terre.
«En progrès.»,
(noter) son prof, «mais
peut mieux faire.»
Cette
nuit-là Hervé
(avoir) un rêve
bizarre. Dans son rêve il
(voir) le célèbre
Harry Potter, celui avec la grande cicatrice en forme d'éclair sur le
front. Hervé
(être) très fier
de faire sa
connaissance.
«Viens avec moi,» lui a dit Harry,
«Je te
donnerai un cours de vol».
Et il
(partir) comme une flèche!
Hervé l'
( suivre) mais,
désastre! Il
(dégringoler)
jusqu'en bas!
« Aïe! Au secours! Harry
Potter! Harry Potter! Harry Peter...»
«Réveille-toi Hervé! C'est
la rentrée aujourd'hui!»,
(crier) la mère de
Hervé. «Tu dois te lever tout de suite!».
Hervé
(ouvrir)
les yeux et
là, sous ses yeux,
(être) sa mère
et, dans ses bras, son petit frère, Harry Peter!
Toute cette histoire, ce
n'était qu'un rêve! Dors bien, Harry!